O avanço da tecnologia, as perspectivas de alargamento dos espaços cultural e profissional artístico e as necessidades que daí advêm, introduzem um novo pensar sobre o ensino das artes. Novos objectivos, novas configurações curriculares, reajustes quanto a conteúdos e processos de ensino aprendizagem, alterações nos perfis profissionais entre outros aspectos, interpelam a actividade docente. O Seminário, do qual resultou a publicação destas Actas, centrando-se na problemática do Desenho, propôs uma reflexão sobre o seu conceito, sobre a relevância do Desenho e seus desenhos, na arte, design e arquitectura, bem como funções e significados, leis gramaticais próprias, formas de expressividade, tecnologias e estratégias de ensino.